2025年5月19日，思想政治教育方向2025年春夏学期第一次读书会在文理楼462教室成功举办。本次读书会由朱玉杰老师主持，思想政治教育方向2023级和2024级共21名研究生参与了此次读书会。
思想政治教育方向春夏学期读书会主要聚焦于“加速社会与美好生活”主题，主要阅读书目为德国当代批判理论家哈特穆特‧罗萨的《新异化的诞生：社会加速批判理论大纲》，本次读书会聚焦的文本为这本书的导论和第一章。在读书会开始，朱玉杰老师指出思想政治教育必然要面对具体的社会现实问题和具体社会现实中的人，只有充分了解当代社会以及当代人的生存状况，我们才能有针对性的开展思想政治教育，这本书对于把脉时代症状，探讨美好生活具有很大帮助。之后，同学们分为六组进行分享汇报。
常爽、陈旺、代睿哲小组从提出现代问题、批判现有不足、介绍理论定位、说明全书目标的逻辑认真梳理了导论内容，同时指出，罗萨在第一章从科技加速、社会变迁加速和生活步调加速三个维度对现代社会的加速现象进行划分，辩证分析了加速与减速的关系，提出加速深刻改变了人类与时空、社会关系及自我认同的互动模式，为后续批判“异化”奠定基础。王文哲、张姝婷、张国琳、董秀雪小组结合书本内容和当代境况，提出可以从时间管理与心态调整、空间与地方感的重建、消费观念的转变、社交关系的深化四个方面来应对社会加速带来的压力。韩雪、樊佳琳、路天骄、胡畔小组则以“什么是美好生活”“我们的生活为什么不美好”两个问题展开分享，细致梳理了罗萨的“社会加速”框架。王梓宏、车明睿小组则以进入到具体文本的分析中，同时讨论了社会加速的定义与范畴、加速与减速的对比分析、加速与我们的“在世存有”、加速的后果与异化等问题。张坤宇，刘畅，王洪礼，王英明小组则从时间与时间性问题出发，讨论了罗萨对马克思、法兰克福学派理论的继承，并提出了其加速理论所存在的缺陷。张毅山、李雨欣、李德鑫、李乐美小组结合文本与日常生活中的例子展开分享，重点提出了中小学生的减负问题、当代人如何应对加速社会以及如何了解自身在加速社会的位置等问题。
分享结束后，同学们就当代社会的竞争机制、加速社会与怀旧情感、加速社会中的思想政治教育等问题展开交流讨论，朱玉杰老师针对同学们的问题做出引导性的回答，并提醒同学们根据自己的兴趣开展深入的阅读与写作。本次读书会对于扩展同学们的理论视野、增强对当代问题的把握有很大帮助，有助于同学们更好地思考思想政治教育问题。
